{"id":82621,"date":"2015-10-30T14:35:26","date_gmt":"2015-10-30T17:35:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.blogdopilako.com.br\/wp\/?p=82621"},"modified":"2015-10-30T12:08:55","modified_gmt":"2015-10-30T15:08:55","slug":"educacao-musical-um-caminho-paralelo-a-alfabetizacao-infanto-juvenil-parte-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogdopilako.com.br\/wp\/2015\/10\/30\/educacao-musical-um-caminho-paralelo-a-alfabetizacao-infanto-juvenil-parte-3\/","title":{"rendered":"EDUCA\u00c7\u00c3O MUSICAL \u2013 Um caminho paralelo a alfabetiza\u00e7\u00e3o infanto-juvenil. (PARTE 3)"},"content":{"rendered":"\n\t\t\t\t<div class=\"mr_social_sharing_wrapper\">\n\t\t\t\t<!-- Social Sharing Toolkit v2.2 --><span class=\"mr_social_sharing_top\"><span style=\"display: inline-block; width: 55px; height: 62px; overflow: hidden;\"><div class=\"fb-like\" data-href=\"https:\/\/www.blogdopilako.com.br\/wp\/2015\/10\/30\/educacao-musical-um-caminho-paralelo-a-alfabetizacao-infanto-juvenil-parte-3\/\" data-send=\"false\" data-layout=\"box_count\" data-width=\"55\" data-show-faces=\"false\"><\/div><\/span><\/span><span class=\"mr_social_sharing_top\"><fb:share-button type=\"box_count\" href=\"https:\/\/www.blogdopilako.com.br\/wp\/2015\/10\/30\/educacao-musical-um-caminho-paralelo-a-alfabetizacao-infanto-juvenil-parte-3\/\"><\/fb:share-button><\/span><span class=\"mr_social_sharing\"><a rel=\"nofollow\" class=\"linksalpha_button linksalpha_link\" href=\"\/\/www.linksalpha.com\/social\/mobile\" data-url=\"https:\/\/www.blogdopilako.com.br\/wp\/2015\/10\/30\/educacao-musical-um-caminho-paralelo-a-alfabetizacao-infanto-juvenil-parte-3\/\" data-text=\"EDUCA\u00c7\u00c3O MUSICAL \u2013 Um caminho paralelo a alfabetiza\u00e7\u00e3o infanto-juvenil. (PARTE 3)\" data-desc=\"Da mesma forma que \u00e9 utilizada a pauta, para ser escrito as vogais e as consoantes na Educa\u00e7\u00e3o Escolar Regular, utilizaremos tamb\u00e9m uma pauta para trabalharmos as sete (07) notas musicais. No in\u00edcio do aprendizado musical, o Corpo Discente infanto-juvenil como n\u00e3o est\u00e1 habituado com a nova\" data-image=\"\" data-button=\"none\">\n\t\t\t\t\t<img src=\"\/\/www.linksalpha.com\/images\/social_share_button.png\" alt=\"Share\" class=\"linksalpha_image\" \/>\n\t\t\t\t\t<\/a><script type=\"text\/javascript\" src=\"\/\/www.linksalpha.com\/scripts\/loader_iconbox.js?v=2.4\"><\/script><\/span><\/div><p style=\"text-align: justify;\">Da mesma forma que \u00e9 utilizada a pauta, para ser escrito as vogais e as consoantes na Educa\u00e7\u00e3o Escolar Regular, utilizaremos tamb\u00e9m uma pauta para trabalharmos as sete (07) notas musicais. No in\u00edcio do aprendizado musical, o Corpo Discente infanto-juvenil como n\u00e3o est\u00e1 habituado com a nova gram\u00e1tica musical, n\u00e3o ir\u00e1 entender o que e para que signifique aquelas cinco (05) linhas, como tamb\u00e9m, as bolinhas \u2013 as notas musicais \u2013 pretas e brancas, colocadas subindo ou descendo na pauta musical. Na primeira abordagem podemos trabalhar aplicando apenas uma linha no quadro, na posi\u00e7\u00e3o horizontal e, explicar que se escrevermos uma nota abaixo desta linha, o som ser\u00e1 mais baixo e, se escrevermos uma nota acima desta linha, o som ser\u00e1 mais alto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A crian\u00e7a ou algumas crian\u00e7as ao pronunciar diversas palavras, poder\u00e1 encontrar dificuldades em raz\u00e3o da complexidade existente entre a vogal e uma consoante e, consoante e uma vogal. Por exemplo: a palavra trabalhar, \u00e0s vezes, pode ocorrer que a crian\u00e7a sinta dificuldades no momento da pron\u00fancia t-r-a-ba-lhar, porque as letras t, r, a, ao serem pronunciadas, acontecer\u00e1 uma esp\u00e9cie de vibra\u00e7\u00e3o da l\u00edngua entre os dentes e a parte superior da boca. Acreditamos que passo a passo a continua\u00e7\u00e3o do trabalho com o Corpo Discente, ao associar Educa\u00e7\u00e3o Musical e Educa\u00e7\u00e3o Escolar Regular, os benef\u00edcios no que diz respeito, ao fator aprendizagem, alcan\u00e7ar\u00e3o n\u00edveis superiores em compara\u00e7\u00e3o a abordagem did\u00e1tica tradicional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Jo\u00e3o Bosco do Carmo<\/strong><br \/>\n<a href=\"http:\/\/lattes.cnpq.br\/8222363703321930\">http:\/\/lattes.cnpq.br\/8222363703321930<\/a><br \/>\ne-mail: bcarmo45.bcm@gmail.com<\/p>\n\n\t\t\t\t<div class=\"mr_social_sharing_wrapper\">\n\t\t\t\t<!-- Social Sharing Toolkit v2.2 --><span class=\"mr_social_sharing_top\"><span style=\"display: inline-block; width: 55px; height: 62px; overflow: hidden;\"><div class=\"fb-like\" data-href=\"https:\/\/www.blogdopilako.com.br\/wp\/2015\/10\/30\/educacao-musical-um-caminho-paralelo-a-alfabetizacao-infanto-juvenil-parte-3\/\" data-send=\"false\" data-layout=\"box_count\" data-width=\"55\" data-show-faces=\"false\"><\/div><\/span><\/span><span class=\"mr_social_sharing_top\"><fb:share-button type=\"box_count\" href=\"https:\/\/www.blogdopilako.com.br\/wp\/2015\/10\/30\/educacao-musical-um-caminho-paralelo-a-alfabetizacao-infanto-juvenil-parte-3\/\"><\/fb:share-button><\/span><span class=\"mr_social_sharing\"><a rel=\"nofollow\" class=\"linksalpha_button linksalpha_link\" href=\"\/\/www.linksalpha.com\/social\/mobile\" data-url=\"https:\/\/www.blogdopilako.com.br\/wp\/2015\/10\/30\/educacao-musical-um-caminho-paralelo-a-alfabetizacao-infanto-juvenil-parte-3\/\" data-text=\"EDUCA\u00c7\u00c3O MUSICAL \u2013 Um caminho paralelo a alfabetiza\u00e7\u00e3o infanto-juvenil. 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